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4/6/14

Las mil versiones de Caperucita Roja


12/08/2010 por Pilar Muñoz Lascano

Desde Perrault hasta lo que llevamos del siglo XXI la historia de Caperucita Roja se ha narrado, repetido, modificado, puesto por escrito, cambiado, ilustrado, transformado y vuelto a contar.
Charles Perrault incluyó esta historia de tradición oral en sus Cuentos de Mamá Oca en 1697. Se trataba de una leyenda bastante cruel destinada a advertir a los jóvenes sobre los peligros del bosque, espacio oscuro durante la Edad Media en contraposición a la ciudad o el pueblo. Con este objetivo, el escritor francés agregó al final una moraleja explícita.
En 1812 los hermanos Grimm fueron quienes compilaron y pusieron por escrito la versión más leída hoy. Se trata de una historia más inocente ya que le agregaron un final en el que Caperucita y su abuela son salvadas por un cazador –devenido luego leñador o guardabosques-.
Infinita es la cantidad de ilustraciones de diferentes estilos que han acompañado, y muchas veces enriquecido, la historia maravillosa más popular de todos los tiempos, al menos en el mundo occidental. Sólo algunos ejemplos dignos de ser nombrados:
Caperrucita Roja de los hermanos Grimm e ilustraciones de Květa Pacovská, España, Kókinos, 2008.  Las ilustraciones son verdaderas obras de arte.
Caperucita Roja versión de Liliana Cinetto (basada en la de los hermanos Grimm) e ilustraciones de Mariano Díaz Prieto, Buenos Aires, Pictus, 2008.
Y  también son muchas y variadas las reescrituras del cuento clásico, ya sea desde la parodia, el humor o la transposición de género o espacio. Algunos ejemplos:
Una caperucita roja de Marjolaine Leray, Barcelona, Océano Travesía, 2009.
Es un libro compuesto por poco texto -que requiere por parte del lector el conocimiento de la historia- e ilustraciones en negro y rojo y que nos muestra una Caperucita implacable y vengativa. Una historia con bastante humor negro que resulta atractiva para los más grandes (sobre todo los adultos) y tal vez no recomendable para los más chicos.
Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca de Bruno Munari y Enrica Agostinelli, Madrid, Anaya, 1998.
En este libro cada color construye una versión diferente de la historia: Caperucita Verde es amiga de las ranas y estas la salvan del lobo; Caperucita Amarilla vive en la ciudad y contempla cómo el tránsito urbano puede ser tan peligroso como el bosque; Caperucita Azul es pescadora y lucha contra un pez-lobo y Caperucita Blanca está cubierta por un manto de nieve que la hace invisible ante la mirada del lector –misterio que se resuelve con páginas en blanco-. Es posible contemplar esta versión como un juego en el que se desarma y rearma el cuento clásico apostando a la cooperación constante del lector.
“Caperucita Roja y el lobo” de Roald Dahl. Texto incluido en Cuentos en verso para niños perversos, Buenos Aires, Alfaguara, 2008. Ilustraciones de Quentin Blake
Se trata de una historia contada en versos rimados en la que Caperucita, más interesada por lo que cree un tapado de piel que por la apariencia de su abuelita, altera una de las preguntas del cuento tradicional. El comentario “¡Qué imponente abrigo de piel llevas este invierno!” provoca enojo en el lobo pero Caperucita se defiende matándolo con un revólver. El irreverente Dahl despliega una vez más su ilimitada transgresión y nos cuenta en el final que desde entonces Caperucita no desfila una caperuza sino una piel de lobo.
“Cruel historia de un pobre lobo hambriento” de Gustavo Roldán. Incluido en Sapo en Buenos Aires, Buenos Aires, Colihue, 1989.
Es un cuento que aporta al relato tradicional la visión de los animales del monte. Don Sapo, rodeado de los animales del lugar, es el encargado de narrar. Durante el diálogo, los juegos verbales generan equívocos humorísticos, y además se proyecta una burla al uso del “tú” y del “vosotros” que los humanos emplean cuando relatan estos cuentos.
 Caperucita Roja del Noroeste versión libre del cuento de Charles Perrault e ilustraciones e idea original de Walter Carzon, Buenos Aires, Albatros, 2008.
Esta Caperucita es una guagüita que vive en la Quebrada de Humahuaca. El relato se alterna con pictogramas, algunos pueden resultar difíciles para un lector no acostumbrado al vocabulario de la zona pero el libro incluye –de modo un poco escondido- un glosario de pictogramas. También contiene una sección informativa sobre la cultura colla. Ideal para los defensores de lo regional y los pueblos originarios.  
Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) de Luis María Pescetti e ilustraciones de O´Kif, Buenos Aires, Alfaguara, 1996.
Mientras el padre narra la historia construye en su imaginación la iconografía clásica del cuento y al mismo tiempo el hijo que escucha reconstruye el relato en una versión contemporánea, influenciada por el cómic y con un toque de heroísmo paterno. Es un verdadero libro álbum y (casi) impecable. Resulta curioso que O´Kif sólo figure como ilustrador y no como co-autor ya que sin sus ilustraciones no habría historia.
Otros ejemplos humorísticos:
Lobo rojo, Caperucita Feroz de Elsa Bornemann, Buenos Aires, El Ateneo, 1991. Ilustraciones de Oscar Delgado
“Pobre lobo” de Ema Wolf. Incluido en Filotea, Buenos Aires, Alfaguara, 2001. Ilustraciones de Matías Trillo.
“Cinthia Scoch y el lobo” de Ricardo Mariño. Cuento incluido en Cinthia Scoch, Bueno Aires, Sudamericana, 1991.
“Caperucita Roja II. El regreso” de Esteban Valentino, cuento incluido en el libro del mismo nombre, Buenos Aires, Colihue, 1995.
Habla el Lobo de Patricia Suárez. Buenos Aires, Norma, 2004. Ilustraciones de Pez.
 Más transposiciones de género:
“Caperuza cocinera” de Guillermo Saavedra. Poema incluido en Cenicienta no escarmienta, Buenos Aires, Alfaguara, 2003. Ilustraciones de Nancy Fiorini.
“Carta a Caperucita Roja” de Elsa Bornemann. Poema incluido en Disparatario, Buenos Aires, Alfaguara, 2000. Ilustraciones de O´kif.
Limerick de María Elena Walsh. Incluido en Zoo loco, Buenos Aires, Fariña Editores, 1965; ilustraciones de R. Varsavsky. Varias reediciones, actualmente en Alfaguara con ilustraciones de Perica.
Pasaron más de 300 años y Caperucita Roja, narrada o recontada, sigue transmitiéndose y encantando.

http://cubosdemitorre.wordpress.com/2010/08/12/las-mil-versiones-de-caperucita-roja/

29/4/13

La Red Solidaria, Fundación El Libro y Colectivo Imaginario invitan a todos los visitantes de la Feria a donar “un libro Abrazo solidario con libros

La Red Solidaria, Fundación El Libro y Colectivo Imaginario invitan a todos los visitantes de la Feria a donar “un libro que les haya hecho bien” para ayudar a reconstruir las bibliotecas de La Plata.

Durante toda la Feria, se reciben las donaciones en el Hall Central, donde Juan Carr explicó de qué se trata esta nueva movida solidaria: “Primero fue la etapa donde se juntó lo más básico, comida, agua, ropa y ahora sigue el momento donde hay que mantener la cultura viva. Los que como yo tienen 10 kilos de más y, si querés, una mirada más burguesa, creemos que necesitan comida y abrigo. No es así, esto también es alimento. Todo lo donado será distribuido entre seis bibliotecas, dos jardines, dos colegios primarios y un secundario”.
“Ante una tragedia lo primero que uno puede hacer es abrazar. Nosotros siempre estamos pensando en las artes. Luego de las inundaciones, entré en una biblioteca popular donde vi el panorama artístico de secar hoja por hoja de cada libro, con ventilador. Fue una imagen tremenda, muy tierna, en la que había mucho amor”.
 "En este aparente espacio académico y literario, que pareciera aislado de la realidad, se vuelve a mostrar la relación entre lo humano y las letras, que es cada vez más evidente: una

relación entre el mundo académico y popular muy natural, muy encantadora. Que un lugar como este, donde los que amamos las letras celebramos la cultura, no se olvide de los que sufrieron es tan importante como cada libro", finalizó.
Además, durante la Maratón de la Lectura (sala José Hernández), de la que participarán Liniers, Dalia Gutman,  Alejandro Awada,  Ernestina Pais, Sandra Mihanovich, y Virginia Lago, entre otros, cada una de las personalidades también donará y dedicará un libro para las escuelas afectadas.
Los invitamos a todos a unirse, como ya lo hizo Miguel Larroque, quien se acercó hasta el Hall Central para dejar “El juguete rabioso”, de Roberto Arlt.
“Vi la noticia en las redes sociales y antes de salir de casa, busqué un título que me marcó de adolescente. Espero que al que llegué, tenga las mismas sensaciones que yo”, comentó Miguel.
María Virginia Goitía también decidió que uno de sus libros favoritos deje un espacio en su biblioteca para que ocupe  un lugar en otra: “Traje 'Final del juego' de Cortázar. Me parece que está bueno poder compartir algo que también habla de uno. Porque la ropa va y viene, la moda es eso, pero un libro siempre se queda con vos”.

28/4/13

Día del libro, 23 de abril

El Origen del día del libro se remonta a 1930. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

Actividades con lectores, escritores, editores, bibliotecas, librerías o entidades

El fenómeno de las redes sociales contribuye a la difusión de opinión y colaboración entre personas y entidades. En las redes sociales del diadellibro encontrarás interesados en realizar actividades conjuntas y colaboraciones para organizar actos relacionados con los libros.
En el día de libro creemos que puede favorecer la comunicación internacional entre lectores, autores, librerías, editoriales, escritores, bibliotecas, poetas, ilustradores y grupos literarios.
Puedes agregarte e invitar a tus contactos a formar parte del grupo creado en Facebook o seguirnos en Twitter.
Podemos recomendar y comentar libros, descubrir clásicos que nos "cambiaron" la vida o nuevos estilos, tendencias, autores que nos abren puertas y después de leerlos nos sentimos mejor o con la sensación de haber entendido algo nuevo.
Comparte iniciativas del día del libro en Facebook Sigue las iniciativas del día del libro en Twitter
 
"Leer para vivir" Para celebrar el Día del libro 2013, puedes comprar libros en tu librería y regalarlos a las personas queridas, también puedes ayudar a que una persona o niño, se convierta en escritor, editor, periodista o bibliotecario.

La frase de celebración del Día Mundial del Libro 2013: "Leer para Vivir"

Leer para vivir. Queremos ayudar a promover esta iniciativa de la @UNESCO_es: #DíadelLibro : Participa en el Día del Libro 2013

PARTICIPA Y CREA INICIATIVAS PARA EL DÍA DEL LIBRO 2013

1- Comparte las citas de tus autores favoritos en Twitter, usa el hashtag #DíadelLibro, y sigue la celebración especial en @UNESCO_es
2- Descarga desde internet los libros publicados hace más de 100 años, ¡son gratis!.
3- Comparte tu pasión por un autor determinado y comparte uno de sus libros con la gente a tu alrededor.
4- Aprovecha esta ocasión para descubrir algo diferente a lo que normalmente leas.
5- Deja un libro en el banco de un parque, o en el asiento del metro, con una nota que diga “Feliz Día del Libro”.
6- Nunca tires un libro! Averigua como hacer llegar tus antiguos libros de texto y novelas a escuelas y bibliotecas de países que hayan sufrido algún tipo de desastre natura, o participa en redes de intercambio de libros o campañas para donarlos.
7- Infórmate sobre derechos de autor: respetar estos derechos contribuye a la propagación del conocimiento y recompensa el trabajo de creadores y casas editoriales.
8- Organiza clubes de lectura en tu comunidad, en escuelas, bibliotecas, y anima a algún personaje famoso en tu país a implicarse.

Más información: http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/world-book-and-copyright-day-2012/

En el día del libro, deja volar tu imaginación : 

Vídeo realizado con ilustraciones por David Pujol Contreras
 



9/3/13

Libros abiertos (I)

Será porque trabajo en un Instituto especializado en Ciencias Sociales y la mayoría de los investigadores siguen eligiendo publicar los resultados de sus investigaciones en libros y utilizándolos también como fuente primaria de investigación, y será también porque leo y escucho mucho sobre revistas y repositorios pero muy poco sobre libros, que en esta oportunidad decidí escribir sobre este tema.
El año pasado surgió en una reunión entre el Centro de Documentación e Información y el Comité de Publicaciones del Instituto la propuesta de crear una plataforma de libros abiertos. El argumento de los investigadores se relaciona por un lado con el apoyo al movimiento de acceso abierto y a su filosofía, pero por sobre todo, con la carencia de una editorial académica que satisfaga sus necesidades: publicación gratuita o a bajo costo + alta calidad en la edición + distribución y difusión a cargo de la editorial.


El Instituto ofrece a los investigadores dos alternativas de publicación: la Revista electrónica Argumentos y dos series: Documentos de Trabajo y Documentos de Jóvenes Investigadores, en la cual investigadores y becarios pueden publicar los informes o avances de proyectos de investigación. Tanto los artículos de la revista como los documentos, son sometidos a un proceso de revisión por pares, y a un riguroso control bibliográfico y editorial por parte del Centro de Documentación e Información y publicados bajo licencias abiertas Creative Commons.
El año pasado logramos agregar un valor extra a los documentos, transformandolos -con la ayuda de un diseñador- de un pdf común y sin diseño a libros listos para ser impresos. Muchos investigadores valoraron este aspecto como fundamental. Sin embargo, y a pesar del cambio, ambas colecciones tienen un defecto muy importante, y es que para algunas agencias evaluadoras y financiadoras son un híbrido: no son ni publicaciones periódicas, ni libros, y por lo tanto, carecen de valor en la evaluación de antecedentes.
Nos pasa entonces que muchos investigadores eligen estas alternativas institucionales de publicación por sus beneficios (gratuidad, edición y difusión a cargo del Instituto, rigurosidad en la edición y control editorial, formato apto para la impresión) pero la gran mayoría prefiere seguir publicando en libros editados por editoriales comerciales.
Claro que para publicar un libro hace falta contar con un presupuesto y no todos eligen utilizar este dinero en editoriales que luego van a restringir sus derechos o que muchas veces solo cumplen el rol de imprentas. Los problemas referidos al trato con las editoriales son numerosos y algunos de los que escuchamos de la boca de los propios investigadores son: altos costos; tiradas reducidas (los investigadores se quejan de recibir pocos ejemplares gratuitos y muchas veces nos dicen que esa es la razón por la cual no donan sus libros al Centro de Documentación); contratos poco claros; difusión/distribución del libro en forma defectuosa.
Por estos motivos es que surge la idea de editar y publicar libros abiertos en el Instituto, y en nuestro caso, abiertos significa: libres (utilizando Licencias Creative Commons) y gratuitos.
En esta primera parte, voy a describir brevemente dos iniciativas que nos sirven de inspiración: Libros Libres de FLACSO Argentina y el Directorio de Libros de Acceso Abierto DOAB. Para la segunda parte del post, voy a continuar con este tema, profundizando un poco sobre las editoriales, sobre algunas iniciativas como Wikilibros y LATIn Project y sobre los recursos educativos abiertos (REA).

LIBROS LIBRES - Flacso Argentina

Según su web, se trata de “una experiencia orientada a profundizar los vínculos entre la comunidad académica de FLACSO Argentina y el público interesado en la discusión de temas sociales relevantes; a explorar nuevass relaciones entre autores, textos, editores y lectores; a entramar las nuevas ideas y formas textuales con las nuevas tecnologías”

Libros Libres nació en 2011 y se dedica a publicar producciones intelectuales bajo una licencia libre, en formatos de archivo libres y completamente realizados utilizando herramientas libres, tanto en su diseño como diagramación. La propuesta se enmarca en la corriente conocida como Cultura Libre que busca desarrollar nuevos modelos para la libre circulación y producción de bienes culturales.
Los títulos que componen las colecciones de Libros Libres habilitan a sus lectores a interactuar con las obras: es legal copiarlas, imprimirlas, adaptarlas, modificarlas, traducirlas y redistribuirlas.
En la actualidad posee solo una colección denominada “Educación: nuevas ideas” pero prevén lanzar una nueva este año.

DOAB - Directorio de Libros en Acceso Abierto

Es un directorio de libros en acceso abierto creado en abril del 2012 y gestionado por OAPEN (Open Access Publishing in European Networks). Proporciona un índice de búsqueda de libros revisados por expertos (peer review) con enlace a los textos completos de las publicaciones en el sitio web de la editorial o en el repositorio.
OAPEN es una iniciativa de colaboración para desarrollar e implementar un modelo sostenible para la publicación en acceso abierto libros académicos de la Humanidades y Ciencias Sociales.
El objetivo principal del directorio es aumentar la capacidad de difusión de los libros de acceso abierto. Así, recolecta los metadatos de las publicaciones con el fin de maximizar su visibilidad e impacto.
En la actualidad se encuentra en versión beta y contiene 1260 libros de 35 editores.

Primeras CONCLUSIONES

Aunque en muchas de nuestras instituciones públicas estemos acostumbrados a hacer malabares por la falta de recursos y a utilizar la creatividad y la constancia como estrategia para hacerle frente a estos problemas, las iniciativas y proyectos necesitan además del institucional, el apoyo económico, sino lo más probable es que no puedan ser sostenidsa en el tiempo.
En el Instituto sólo dos personas nos ocupamos del trabajo referente a las publicaciones (de un Instituto que alberga más de 700 integrantes) entre muchas otras tareas bibliotecarias de las cuales también somos responsables.
Entonces me pregunto:

¿Una iniciativa de este tipo es sostenible en el tiempo?

¿Cuales son las claves para que no fracase?

¿Es necesario contratar más personal?
¿Cual es el perfil que tienen que tener los profesionales que se ocupen de esta tarea?


Y les pregunto:

¿Conocen alguna otra iniciativa de este tipo en el ámbito académico?


Al menos, lo que está sumamente claro es nuestro objetivo:
Proporcionar mayor accesibilidad a los resultados de la ciencia financiada con fondos públicos contribuyendo a la mejora de la educación y el aprendizaje.

2/1/13

El subte tendrá bibliotecas gratuitas

 "Bibliosubte"

En la última votación del año, la Legislatura aprobó la creación de una Red de Bibliotecas que se establecerá en las cabeceras de las diferentes líneas de Subte que posean espacio suficiente y accesibilidad para las personas con discapacidades. Se denominará Bibliosubte, y formará parte de la Red de Bibliotecas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Bibliosubte –iniciativa del diputado Julio Raffo, de Proyecto Sur- tiene por objeto la promoción de la lectura en forma libre y gratuita, la difusión y movilización educativa, cultural y social y la construcción de una nueva cultura ciudadana para la mejora de la calidad de vida.

"La creación de bibliotecas en espacios no tradicionales, como las estaciones de subte, facilita que el libro y la lectura lleguen a todos los sectores sociales por la variedad demográfica de sus potenciales usuarios", dijo Raffo. "Es una forma de revalorización del espacio público que contribuirá a una ciudad más inclusiva".

En los fundamentos, expuso que las bibliotecas cumplen un papel esencial en la democratización del acceso a los libros y en la formación intelectual. En nuestra ciudad, no todos los barrios y comunas cuentan con suficientes espacios para la lectura; aún más, el horario de atención al público es la barrera más presente en el acceso a los libros, a lo que se agrega que la mayoría de las bibliotecas existentes cierra los días feriados y durante el mes de enero, época del año en el que muchos ciudadanos aprovechan las vacaciones para leer.

En países como Brasil, Colombia, España y México existe desde hace años este tipo de servicio de lectura en el transporte público, con gran éxito. El “Bibliometro” de Santiago de Chile, funciona desde hace quince años y hoy cuenta con una red de diecisiete bibliotecas que poseen 48.000 volúmenes y 50.000 socios activos.

 http://www.legislatura.gov.ar/noti_ver.php?ver=2447